Дипломная работа по английскому на тему Влияние глобальной сети интернет на динамику развития современного английского языка

Введение
С эволюцией человечества развивается и язык для понимания и общения между людьми и народами. С начала возникновения языка язык уже представлял собой сложную систему, которая постоянно пополняется все новыми словами и словосочетаниями, то есть происходит расширение языковой лексики.
Знаковая система любого языка является переменной и состоит из различных компонентов, из которых основным является словарный запас. Именно словарный запас, постоянно пополняясь и видоизменяясь, приводит к постоянному изменению и модернизации языка. Драйвером, то ест двигателем, словарного запаса и словарной структуры, выступает лексика.
Модернизация лексики является постоянным и трудоемким процессом и практически всегда сопровождается развитием многих сфер жизни человека и общества. Пополнение лексического состава любого языка происходит за счет появления новых слов и терминов в научной, технической, культурной и других сферах.
Новый скачок в развитии лексики и языковой структуры приходится на вторую половину ХХ века. Драйвером стали обширные изменения во многих сферах в Европе. В Европе произошел переворот политических устоев, наблюдалось стремительное развитие науки и техники. Экономика стран видоизменилась и стабилизировалась. Все эти изменения стали причиной появления новых слов и терминов во многих языках, а особенно в английском. Новые слова стали использоваться сначала внутри конкретных сообществ, а затем среди всех англоязычных стран.
Всем известно, что английский язык является самым распространенным мировым языком. Даже само появление английского языка в 450 г. н.э. произошло путем слияния местного языка с диалектами германских племен, что привело к тому, что, с одной стороны, объединенный язык упростился для понимания всеми племенами, с другой стороны, появились новые слова, что обусловило пополнение словарного запаса и изменение лексики.
В свою очередь русский язык является пятым языком в мире (после английского, китайского, испанского и арабского) по распространенности. Его знают около 300 млн человек в мире[ Язык науки и культуры: на русском говорят около 300 миллионов человек [Электронный ресурс] https://russkiymir.ru/news/269574/]. При этом русский язык в сфере искусства и культуры обновляется большим количеством заимствований из английского языка, что делает работу, цель которой – анализ влияния глобальной сети интернет на динамику развития современного английского языка, актуальной.
Объектом изучения в данной дипломной работе является развитие современного английского языка, а предметом – влияние на него глобальной сети интернет.
Несмотря на распространенное мнение, что изменение лексики обусловлено только пополнением языка новыми словами, это не совсем соответствует истине. На изменение лексики оказывает влияние и употребление слов, уже пользуемыми народом и занесенными в словари, в новом ключе, то есть появление нового значения старых слов. Лингвисты считают, что изучение лексики началось со второй половины ХХ в., хотя и ранее филологи были заинтересованы появление новых слов и их влиянием на язык.
Теоретической базой исследования послужили как монографии прошлого века (В. И. Заботкина, В. Гумбольт, Ж. Мазуро, О.Л Олексененко, Е. В. Розен, А. А. Хадеева-Быкова и др.), так и новейшие публикации по исследуемой теме Т. Н. Степаненковой, С. А. Янутик, Т. А. Ткаченко и др.
Материалы исследования представлены фрагментами из различных источников, английскими неологизмами, словами из словаря английского языка, примерами английской лексики и английских неологизмов.
Задачи обусловлены целью дипломной работы и заключаются в следующих пунктах:
- дать определение дискурсу и его видам и особенностям;
- охарактеризовать англоязычный Интернет – дискурс;
- проанализировать лексические особенности англоязычного Интернет-дискурса;
- определить неологизмы, окказионализмы, сленгизмы и их влияние на английский язык;
- определить методику анализа языковых единиц применительно к Интернет – дискурсу;
- провести анализ языковых единиц Интернет-дискурса на английском языке.
Основные методы исследования – представлены литературным анализом и составлением литературного обзора изучения и исследований по теме работы, также применен метод выборки и метод интерпретации. Теоретическая значимость. Исследование автора возможно применить в теоретических дисциплинах в ВУЗах по данному профилю, а также при составлении научного и теоретического материала по изучению развития лексики английского языка.
Практическая значимость. Выводы автора могут найти применение при составлении методичек и другого научного материла. Структура исследования состоит из введения, трех глав, заключения. Работа включает 47 литературных источников. Иллюстрационный материал представлен 1 таблицей и 9 рисунками.

Глава 1 Специфика Интернет-дискурса как открытого динамического образования
1.1. Определение понятия «дискурс»
При развитии языка и его структуры лингвисты выделяют тот или иной компонент для изучения. Современный английский язык постоянно модернизируется, особенно за счет развития компьютерной и технологической индустрии. Это обусловливает актуальность изучения дискурса, или, как ранее термин назывался, коммуникации. Термин «дискурс» очень распространен и популярен среди современных филологов и лингвистов. Он также встречается в трактатах философов, исследованиях антропологов и других ученых.
Несмотря на появление нового термина – «дискурс», во многих исследованиях ученые продолжают использовать старый термин – «коммуникациях». Особенно среди математиков и кибернетиков по-прежнему применим старый термин. Многие лингвисты, несмотря на некоторые различия и нюансы применения этих двух терминов, все же считают, что они идентичны и являются синонимами.
В некоторых лингвистических энциклопедиях, «дискурс» и «коммуникация» обладают уникальной интерпретацией. К примеру, в энциклопедии под редакцией В.Н. Ярцева, «коммуникация» - это более обширное понятие, это обмен мыслями и идеями. А «дискурс» - это форма общения людей в процессе работы или беседы.
Лингвист Н.Д, Арутюна считает, что «дискурс» - это некий текст, который объединен определенными факторами, например, связан психолингвистическими факторами. Речь – это инструмент взаимодействия людей и когнитивных процессов[ Арутюнова Н.Д., Дискурс / Лингвистика. Большая энциклопедия: под ред. В. Н. Ярцева, Научное издательство «Большая русская энциклопедия», 1998, 136 с.].

Существуют разные дискуссии о правильности применения термина «дискурс» в речи, особенно при замене им термина «общение». СМИ стали чаще использовать термин «дискурс» при публикации печатных новостей. Еще одна сфера, где более распространено слово «дискурс» - это наука, и особенно в гуманитарных дисциплинах.
Отечественные лингвисты стали применять термин «дискурс» в начале 70-ых гг. Различие между «дискурсом» и «текстом» в России заключается в том, что дискурс – это более обширное понятие, в которое входит речь в какой-либо коммуникативной ситуации[ Шевченко И. Некоторые психологические особенности общения посредством Internet. (Казанский гос. университет, кафедра психологии факультета журналистики, социологии и психологии) http://flogiston.ru/articles/netpsy/page/2]. Van Dijk[ Dijk, T. Van (1998), Ideology: A Multidisciplinary Approach, London: Sage publications, P. 194 (384 p.)] и Fairclough[ Fairclough, N. (2001)The discourse of New Labor: Critical Discourse analysis / N. Fairclough // Discourse as a Date. A guide for analysis. – London: The Open university, pp. 229-266.] изучали влияние на лексику английского языка элиты.
В условиях различных общих установок, коммуникативных принципов реализуется аргументативный, конфликтный и гармоничный типы дискурса. По социально-демографическим критериям выделяются детский, подростковый, мужской, женский, дискурс жителей города и села и тому подобное.
Продолжением подхода В. И. Карасика к классификации дискурса является подход к классификации Г. Почепцова[ Карасик В. И. О типах дискурса Языковая личность: институциональный и персональный дискурс: Сб-к науч. Трудов. – Волгоград: Перемена, 2000. – С.5-20.]. Он классифицирует дискурс на теле- и радиодискурсы, газетный, театральный, кинодискурс, литературный дискурс, дискурс в сфере паблик рилейшнз (ПР), рекламный дискурс, политический, религиозный дискурсы.

Итак, все массы дискурса можно логически разделить по тем или иным критериям[ Шевченко И. Некоторые психологические особенности общения посредством Internet. (Казанский гос. университет, кафедра психологии факультета журналистики, социологии и психологии) http://flogiston.ru/articles/netpsy/page/2].
Прагмалингвистическая модель дискурса выдвигает на первый план признаки способа или канала общения. По способу общения различают информативный содержательный и фактический, серьезный и несерьезный и т.п., по каналу общения - устный и письменный, контактный и дистанционный, виртуальный и реальный типы дискурса.
В условиях различных общих установок, коммуникативных принципов реализуется аргументативный, конфликтный и гармоничный типы дискурса. По социально-демографическим критериям выделяются детский, подростковый, мужской, женский, дискурс жителей города и села и тому подобное.
Некоторые ученые, как Е. В. Грудева[ Grudeva E.V., Discourse and communication; Novosibirsk: «SibAK», 2015 – P. 7-10.] и Ю. Клуев[ Kluev,Iu. V., Discourse in mass-communication (interdisciplinary characteristics, perspectives, approaches) // Vestnik SPBU. Series 9. Philology. Oriental Studies. Journalistic. , №1. 2013, P.207-217] считают, что на статус дискурса могут претендовать только национальные дискурсы, например, английский, русский и т. д.

1.2. Англоязычный Интернет – дискурс
Применительно к англоязычному дискурсу, следует отметить, что самая подвижная его сфера – Интернет – дискурс, который возник и развился в связи с развитием информационно – коммуникационных технологий (ИКТ). Этот вид дискурса является самым динамичным. В нем постоянно появляются новые слова, которые могли бы называться неологизмами, однако у них есть все признаки сленга, о чем будет сказано далее.
Развитие информационных технологий в XXI в. дало мощный толчок к формированию инфосферы, главным признаком которой является доступность информации в любое время, в любом месте земного шара.
Таким образом, стремительное развитие информационных технологий в начале XXI века и появление и развитие Интернета привело к развитию коммуникационных и информационных технологий, что обусловило модернизацию лексики языков
ИКТ представляет собой инструмент, который способен обеспечить доступ к информации посредством телекоммуникации. В отличие от информационных технологий (ИТ), ключевым компонентом выступают Интернет, беспроводные сети, мобильные телефоны и другие средства связи.
В настоящее время объединение информационных и коммуникационных технологий обеспечивает коммуникацию «глобального сообщества», то есть связь между людьми, живущими в любой точке мира.
Современная среда обладает несколькими информационными и технологическими характеристика: возможность доступа к любой информации, постоянное изменение и появление новых инструментов в технологиях, возможность внесение вклада в мировых масштабах благодаря технологиям.
Таким образом, учитывая, что под дискурсом будем понимать текст плюс коммуникацию, то с учетом того, что для академических целей средства коммуникации постоянно расширяются, то и применительно к академическому дискурсу коммуникация будет подразумевать применение, в том числе, новейших средств ИКТ.